《形势与政策（2）》 一、主要目标和主要内容： “形势与政策”课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是高等学校思想政治理论必修课程，同时也是对学生进行形势与政策教育的主渠道和主阵地。在大学生思想政治教育中担负着重要使命，它在引导学生正确认识国际国内形势、正确理解党和国家方针政策方面具有不可代替的重要作用。 由于“形势与政策”课的内容具有理论性与时效性的特点，因此其内容具有特殊性，不同于传统课程有固定的教学内容体系。本课程教学内容根据教育部下发的每学期“形势与政策教育教学要点”以及结合学院教学专业特色和学生关注的热点、焦点问题来确定。每学期以国内、国际两大板块为主，山东省情为辅，确定几个专题作为理论教学内容，同时也可加入 “就业形势与政策”等实用性较强、学生较为关注的专题。 当前和今后一个时期，形势与政策课要根据新时期新阶段面临的新情况新问题，加强教育教学的针对性，要着重进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育；进行我国改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和发展成就教育；进行党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施教育；进行当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策，世界重大事件及我国政府的原则立场教育。引导和帮助学生掌握认识形势与政策问题的基本理论和基础知识，包括马克思主义的形势与政策观、科学分析形势与政策的方法论、形势发展变化的规律、政策的产生和发展、政策的本质和特征等基础知识；掌握党的路线方针政策的基本内容，了解我国改革开放以来形成的一系列政策和建设中国特色社会主义进程中不断完善的政策体系。培养学生掌握正确分析形势和理解政策的能力，特别是对国内外重大事件、敏感问题、社会热点、难点、疑点问题的思考、分析和判断能力。让学生感知国情民意，体会党的路线方针政策的实践，把对形势与政策的认识统一到党和国家的科学判断上和正确决策上，把握正确的世界观、人生观和价值观，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，为建设社会主义现代化强国而发奋学习。 二、授课教师和授课对象：全体学生 三、课程类型和学时学分：公共必修课 、40学分、1学分 四、教学方式（授课形式和考核方式）： 线上+线下 考试 五、教材与参考书目： 《时事报告（大学生版）》