《高等数学2》课程是我院专业必修的一门公共基础课，本课程学习的重要意义在于：培养学生的数学逻辑思维，了解数学科学的基本理论与发展脉络，掌握数学应用的基础知识与基本方法，提高学生在日常生活、专业学习、职业领域等方面的综合应用能力以及今后的可持续发展能力。本课程总体设计思路是：以“知识、应用、技能、发展”为要素，采用任务驱动的教学模式，通过模块整合、案例教学、师生行动、合理评价等教学方法和手段，一方面强调数学基础知识与理论在专业学习、工程实践、生活实际等各个领域的应用，另一方面突出数学应用的各种方法、手段和工具，在体验数学应用的同时，了解数学科学的基本理论、基本应用与发展脉络，使之成为融理论与应用、知识与技能为一体的一门新型课程。本课程的教学内容是依据教育部高等职业教育数学课程教学基本要求“必需、够用”的原则和学生基本情况。《高等数学2》包括微分方程及其应用、向量与空间解析几何及其应用、行列式与向量、线性方程组的求解、概率论、数理统计。并根据专业开设情况设立数学竞赛兴趣小组和数学建模兴趣小组。本课程要求学生掌握数学基本理论与知识、基本方法与计算，培养学生在专业学习中应用数学的“专项能力”，具备完成某项任务或工作所应有的方案计划、信息收集、数据处理、软件应用和归纳总结等职业岗位的“通识能力”，培养学生的创新能力，提高学生的职业素质。 有关奖项： 2018年信息工程系教师指导的山东大学生数学竞赛获奖项3项，实现了零的突破。